La rubrique de Guy et Géraldine (numéro 4)

III Les Règles du Savoir Vivre dans un

Cours de Danse

Aller prendre un cours de danse n'est pas une activité anodine, surtout quand il s'agit de Tango Argentin. Outre les préparatifs vestimentaires éventuels, pensez au confort de votre partenaire. Un minimum d'hygiène, et un bon usage du déodorant sont des préalables incontournables avant toute étreinte, fut-elle simplement dansante. Combien de bons danseurs ou danseuses s'étonnent de ne jamais trouver de partenaire, alors que leur seule approche est un véritable calvaire. L'excès inverse, la douche de parfum, n'est également pas conseillé.

Choisissez des vêtements suffisamment souples pour permettre les évolutions, et des chaussures adaptées, n'abîmant pas les sols (fers ou clous, par exemple).

- Prévenir

Il ne viendrait à l'idée de personne d'envisager un tennis sans prévenir son partenaire ni réserver un cours. Le premier réflexe, en début d'année, est de prendre les coordonnées de son ou sa partenaire, et de le prévenir en cas d'impossibilité d'assister au cours. Cela permet à tout le monde de s'organiser, de prévoir comment rattraper le cours, et de rassurer le professeur et les autres élèves sur un éventuel accident ou maladie survenu à l'absent(e). Rien n'est plus navrant que d'observer des élèves qui se tiennent pendant des mois dans les bras l'un de l'autre, sans connaître parfois simplement leur noms réciproques.

- Arriver à l'heure

La ponctualité est la politesse des rois, mais c'est aussi le devoir des élèves (et du professeur). Sauf accord de l'enseignant ou habitudes du cours, commençant par exemple par plusieurs tangos d'échauffement, l'arrivée en continu d'élèves en retard perturbe le  groupe et le déroulement de la séance. Dans certains centres de formation, les cours débutent par des exercices d'équilibre ou de travail de fond sur un déplacement. Ces exercices sont parfois fastidieux, comme le sont les gammes d'un pianiste. Mais s'en dispenser en arrivant juste après, et se croyant trop bon danseur pour en avoir besoin, est une grave erreur. La marche, qui à priori serait la technique la plus aisée du monde, est en réalité la plus difficile et doit continuer à être travaillée pendant des années.

- Rentrer dans la salle

La salle est un lieu commun, qui de ce fait demande à tous un minimum de respect et de propreté. Rentrer sans faire de bruit et éviter les conversations bruyantes quand le cours précédent est en train de se terminer, c'est respecter les autres. S'essuyer les pieds c'est se respecter soi-même en n'acceptant pas de venir dans un lieu sale ou abîmé. Ne pas oublier d'éteindre son téléphone portable ou le mettre en fonction vibreur.

- Apprendre et écouter

La première règle concernant les élèves est d'écouter et de regarder. Évitez de parler avec un voisin pendant les explications, ou d'aller aux toilettes pendant que l'enseignant montre l'exercice. Ce sont toujours ces élèves là qui monopolisent le temps de l'enseignant pour leur expliquer, à nouveau, ce qu'ils n'ont pas écouté.

Choisir un professeur n'est pas un acte anodin. Une fois ce choix effectué, si l'esprit critique est un atout pour l'élève, il faut quand même, à priori faire confiance à son enseignant. Si celui-ci donne un exercice apparemment inutile, il faut l'exécuter. Si l'enseignant danse depuis, au minimum, une bonne dizaine d'années comme cela devrait être le cas, il a sûrement des raisons qu'un débutant ignore.

Sauf délégation de la part du professeur, rien n'est pire que de refaire son petit cours particulier à usage du voisin, pendant que l'enseignant explique. Celui qui pratique ce genre d'exercice croit savoir et le plus souvent donne des explications erronées. S'il peut enseigner, sa place n'est pas parmi les élèves.

- Les partenaires

Le (ou la) partenaire n'est pas un accessoire tout juste bon à permettre sa réussite personnelle. C'est l'écoute et le travail du couple qui permet le succès individuel. "Engueuler" l'autre ne résout rien, sinon à aggraver la situation. Attention aux couples constitués où le rapport de force peut s'inverser sur la piste de danse, transformant la pratique en règlement de compte. Enfin si un(e) élève n'arrive pas à exécuter une technique avec tous les autres partenaires, c'est vers lui-même qu'il doit concentrer son attention, et non accuser la terre entière d'incompétence. La nature est foncièrement injuste, et certains apprentis possèdent naturellement des qualités que d'autres mettront des années à acquérir, s'ils y arrivent un jour. Qu'ils n'en tirent aucune gloire. Celle-ci revient uniquement à Dame Nature. Qu'ils comprennent qu'ils ont seulement de la chance, et qu'au lieu d'écraser les autres, ils doivent les aider à progresser.

Changer de partenaire est indispensable pour un bon apprentissage, même si on doit toujours danser après avec la même personne (!?). En effet, l'objectif de réussite amène naturellement à la compensation mutuelle des défauts à l'intérieur d'un couple. Changer de partenaire met en évidence ces défauts et permet de les corriger. Bien sûr c'est beaucoup moins confortable, mais c'est justement le but de l'exercice. S'en priver, c'est parfois progresser plus vite au début, et se bloquer beaucoup plus loin dans l'apprentissage, prisonnier de défauts rédhibitoires non corrigés.

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